jueves
9 de agosto de 2007

Grandes
retos educativos

1.
La actualización
permanente de las competencias del profesorado.

<< puede ser el caso de cualquiera que se dedique
a esto por mero consecución con el mínimo esfuerzo de su pecunio.........exiguo
que todo es cierto......>>

La calidad de la educación depende de la calidad y la
dedicación del profesorado y de sus relaciones con los estudiantes y las
familias.

<< muy cierto lo primero…..pero dudas de nuestra
dedicación e incluyes a las familias……por los alumnos_as-trabajadores_as que me
tocan bien ……… estudiantes no ……rebotados de los estudios……y los familiares
totalmente desentendidos del tema……progreso adecuado……es mas nunca he tenido la
oportunidad de recibir a ningún familiar de
alumno_a-trabajadore_a…… interesándose ……uno que de paso ejercia de
inquisidor de su hijo…… para que yo le metiera en vereda ……cosa que nunca había
conseguido……y mira que era bueno …… o lo parecía >>

2.
Los contenidos educativos
en todas sus disciplinas, con especial atención a la educación cívica y a los
valores necesarios para forjar las actitudes de ciudadanos responsables.

<< no tengo ningún interés en vender motos…… el único
que tengo es que no me la vendan … o vendas >>

3.
La introducción y
aprovechamiento de las nuevas tecnologías como instrumentos de ayuda al
aprendizaje.

<< buena cuestión …… pero me temo que poco trigo …… yo
me considero un privilegiado …… no por que las utilice …… cuando pedo …… por
que los medios a mi disposición son adecuados o funcionan …… y siempre estoy y
estaré dispuesto a compartir …… lo que ocurre es que se quien los utiliza de
una forma >> interesada o partidista << y no me mola en absoluto
ser comparsa de nadie …… tendría infinidad de anécdotas y experiencias en este
sentido …… y soy muy critico …… por que lo considero un derecho y mi deber el
difundirlo >>

4.
La concepción de los
contextos educativos, que deberán considerar las aportaciones de los nuevos
saberes y conocimientos en el estudio y el control de los procesos cognitivos.

>> en todos los manuales de DOCENCIA …… dicen que cual
es el publico objetivo o a quien va dirigido …… hay que ir de lo sencillo a lo
complicado …… pero nuestros_as alumnos_as-trabajadores_as …… les cuesta
horrores …… por lo menos a mi …… y encima te piden que lo temporices …… para
abaratar constes >>

5.
La evolución de las
instituciones educativas hacia una gestión ágil y poco jerárquica, que las
transformará en empresas educativas más autónomas.

>> instituciones educativas y gestión ágil y poco
jerárquica …… no pegan ni con cola …… no hay institución mas jerarquizada e
inmovilista que la EDUCATIVA …… si no preguntate por que nosotros somos
MONITORes_as y ellos son DOCENTES_AS …… y nosotros siempre aparte de su
institución …… bueno si les tenemos que pintar la escuela instituto o hacer
chapazas miles …… si …… pero ojo no es lo mismo …… ellos miran por encima del
hombro y nosotros la mirada baja >>

Las instituciones educativas tanto públicas como privadas
deberán ser más activas y dinámicas.

>> las privadas lo hacen por la cuenta que les tiene las
publicas …… les cuesta mucho …… no se ponen de acuerdo para la salida <<

6.
La participación de los
poderes públicos ha de establecer estrategias para los sistemas educativos,
imaginar nuevos sistemas de financiación, estableciendo colaboraciones o
acuerdos en relación con la educación, por ejemplo con empresas vinculadas al
sector formativo correspondiente.

>> no se esta consultando a NOS …… se están limitando a
dar por sentado que sus estrategias son idóneas …… y NOS mera correa de
transmisión …… que después se traduce en malas practicas …… siempre imputables
a los mismos …… <<

7.
La evolución de las
diferentes instituciones educativas, regladas u ocupacionales [...] que deberán
aprovechar la diversidad de enfoques para enriquecerse mutuamente, superando el
desafío de las crecientes desigualdades en el acceso a los recursos y a las
nuevas tecnologías.



>> aprovechar lo que se entiende por aprovechar …… no se
hace nada …… se convoca a los que trabajamos en ello todos los días de año ……
para cubrir eventuales y tímidas reformas … … que a los únicos que sirve es a
los SEUDO-POLITIQUERAS que pululan con fines protagonistas y propagandistas ……
<<

>> Respuesta de xuanxon a…… <<

Pablo Esparza, docente del programa de Escuelas taller y Casa de oficio.

>> MONITOr de escuela taller …… que se levanta DOCENTE
….. y se acuesta NINGUNEAU …… XALUD ……<<